U Beogradu je 2. decembra 2025. godine održan događaj u organizaciji kompanije TomTom, na kojem su predstavljeni novi koraci u razvoju saradnje između industrije, diplomatskih predstavništava i akademske zajednice. Predstavnik Matematičkog fakulteta Univerziteta u Beogradu prisustvovao je događaju.
Među uvaženim gostima bio je i H.E. Martijn Elgersma, ambasador Kraljevine Holandije u Republici Srbiji, a u ime akademske zajednice događaju su prisustvovali profesor dr Miroslav Marić, v. d. prodekana za finansije i saradnju sa privredom na Matematičkom fakultetu, i profesor dr Miloš Cvetanović sa Elektrotehničkog fakulteta Univerziteta u Beogradu. Njihovo zajedničko učešće doprinelo je stručnom okviru razgovora o značaju povezivanja industrije i visokog obrazovanja. U okviru događaja posebno je istaknuta dugogodišnja saradnja TomTom-a sa Univerzitetom u Beogradu, koja obuhvata zajedničke istraživačke aktivnosti, podršku nadarenim studentima, učešće u projektima savremenog inženjerstva i kontinuirano unapređivanje nastavne prakse u oblastima matematike i tehničkih nauka.
Kompanija TomTom, koja u Beogradu uspešno posluje više od deset godina, prepoznala je potencijal akademske zajednice, kao i visok kvalitet studijskih programa na Matematičkom i Elektrotehničkom fakultetu. Na događaju je potvrđena obostrana namera da se postojeća saradnja proširi novim inicijativama u oblastima primenjene matematike, mašinskog učenja, analize podataka, softverskog inženjerstva i inovacionih projekata koji povezuju naučnoistraživački rad sa potrebama industrije. U narednim mesecima očekuje se intenziviranje zajedničkih aktivnosti, razvoj novih programa za studente i proširenje saradnje kroz stručne prakse, kao i mogućnosti donacija koje će dodatno podržati nastavu i istraživanja. Matematički fakultet nastaviće da aktivno podržava zajedničke projekte sa kompanijom TomTom, Ambasadom Kraljevine Holandije i partnerskim fakultetima, sa ciljem jačanja naučne kompetentnosti, unapređivanja studijskih programa i obezbeđivanja savremenih, praktično orijentisanih uslova za profesionalni razvoj studenata.
